Читатель имеет право знать всё!

http://delovoy.berdyansk.net 

№ 41-42 (698-699) 6-8 июня 2006

Ректор БГПУ Василий Крыжко: «Очень трудно быть все время на виду…»

В студенческие годы он ненавидел химию и исправил оценки по этому предмету только на пятом курсе института. Со временем он научился отличать блеф от искренности, но теперь не может позволить себе расслабиться на публике. На протяжении последних пяти лет он - ректор Бердянского государственного педагогического университета. Сегодня он - гость нашей газеты.

- Василий Васильевич, сейчас начинается самое тяжелое время для студентов - сессия. А как учился студент Крыжко?

- Я вообще учился только на пятерки, а вот с химией ничего не получалось. Я недоучил ее еще в школе. Вот как не выучил тогда, что такое «валентность», так до сих пор и не знаю.

- Какая была итоговая оценка?

- Тройка, конечно (смеется). И только на пятом курсе пересдал ее на «четверку». Как это у меня получилось, сам не пойму!

- Какие предметы Вы любили больше, а какие меньше?

- Любил биологию, ботанику, то есть основные предметы, которые помогали мне понимать мир и подготовить себя к специальности учителя географии. А не любил гистологию, анатомию, неорганическую химию, физику.

- Тогда Вы предполагали, что станете ректором университета?

- Нет. Я считал, что буду научным работником, выезжал на студенческие конференции, выступал с докладами, встречался с известными людьми.

Молодой учитель географии Василий Крыжко (в центре) с учениками Новенской средней школы Токмакского района (70-е годы). Фото: архив Василия Крыжко

- Как Вы готовились к экзаменам: задолго до них или, как многие студенты, в последние ночи?

- Времени не было для того, чтобы готовиться к экзаменам долго. Давали три-четыре дня. Я отношусь к жаворонкам, поэтому после 21.00 учить не мог - спал, зато мог встать в 3.00 или 4.00 и все выучить. Конечно, последняя ночь много значила, но есть такие темы и предметы, которые за несколько часов не выучишь. Например, номенклатуру в географии.

- Шпаргалки использовали?

- Иногда. На маленьком листочке записывал самое важное и хранил его в кармане. Но это совершенно не означало, что шпаргалка мне пригодится. Главное, чтобы была. Также плюс: на экзамене еще один вид памяти подключался.

- У Вас были какие-то приметы или обряды для успешной сдачи экзаменов?

- Да, белая рубашка. У меня была одна рубашка, в которой я поступил в институт, одевал на экзамены и другие важные мероприятия. А когда через три года я понял, что состоялся как студент, просто повесил ее на тремпель и забыл. Даже не знаю, где она сейчас.

Со временем я стал спокойно относиться к таким вещам, а волноваться так и не перестал. Когда получал звание профессора, перед порогом зала, где заседала комиссия, задумался: «Сколько же лет нужно прожить, чтобы перестать бояться?!» Хотя, с другой стороны, если человек не экзаменуется и не выступает, он перестает расти…

- Некоторые считают, что учиться нужно всю жизнь. Вы придерживаетесь этой точки зрения?

- Да. «Education аlong life» - образование всю жизнь. Объем научной информации обновляется за год и девять месяцев, поэтому если ученый делает перерыв на три года, он уже не вернется. Еще Лев Толстой говорил: «Если я в сутки написал две строки, я плакал от радости».

- А если брать в более глобальном масштабе, чему Вас научила жизнь за последние пять лет?

- Это не просто пять лет моего руководства университетом, это пять лет моего взросления. Я уже стал пятидесятником, поэтому появилось осторожное и бережное отношение к людям, особенно старшего возраста. Очень щепетильно отбираю молодых: самые рьяные стремятся протиснуться в наши ряды и сменить нас. Я, насколько это мне это позволено, пытаюсь отсечь неискренних и блефующих. Жизнь меня уже научила отличать таких. А о чести этого заведения должны думать все, тогда нам ничего не страшно.

- Как Вы оцениваете современную молодежь? Чего ей не хватает и, наоборот, чему у нее можно поучиться?

- Я чудесно к ней отношусь! Молодежи, конечно, всегда чего-то не хватает, а вообще, осмотрительности и корректности по отношению к другим людям. Хотя, возможно, если бы у нее не было таких качеств, мы бы и не перегоняли по развитию своих родителей. Молодым свойственно избавляться от опеки старших, и, обретая свободу, они становятся совершенно иными. Есть в психологии понятие «эффект отпущенной собаки»: когда хозяин отпускает собаку, первое время она теряется, мечется и не знает, куда идти, а потом все-таки выбирает правильный путь. Но все-же, есть нормативы и ценности, к которым детей нужно приучать.

- Если повернуть время вспять и начать взрослую жизнь сначала, кем бы Вы хотели стать?

- Наверное, все повторилось бы вновь. Я нисколько не жалею о том, что произошло со мной. В моем окружении было столько надежных и умных людей, что под их влиянием я взрослел, развивался и становился лучше.

- Ректор университета - это профессия или диагноз?

- Диагноз. Я уже 26 лет работаю ректором, и это наложило на меня свой отпечаток. Не в том смысле, что я утомлен властью, а в том, что очень трудно быть все время на виду. Необходимость поступать правильно стала частью меня, и всякие вольности я уже не могу себе позволить. Знаете, когда днем идешь по улице или едешь в служебном автомобиле и смотришь на прохожих, - понимаешь, что это совершенно другое измерение. Мы вроде бы и рядом, но не видим друг друга. Эти люди могут ходить в кафе, бегать, прыгать, смеяться, дурачиться…

- Не завидно?…

- Конечно, завидно. Я ведь вынужден сидеть за своим столом и писать научные статьи…

- При всей своей загруженности, как Вам удается находить время еще и для научной работы?

- Это только в выходные дни. Меня научная работа совсем не тяготит, наоборот, интересно работать с аспирантами, они вносят новые идеи.

- Вы пишете только научные книги?

- Пока да. Но художественные ждут своего времени! Каждый день я несколько строчек сбрасываю в компьютер и пишу, что произошло сегодня. Но этот труд еще не обработан и не систематизирован.

- Это своего рода дневник?

- Нет, там даются оценки всему происходящему. Это как у Крыжановского, который писал по не сколько строчек в день, а работа получилась ценной из-за своей исторической важности. Мой труд увидит свет еще не скоро, но потом люди смогут узнать из него много интересного о жизни теперешнего Бердянска.

- Вы очень требовательно относитесь к внешнему виду студентов, особенно студенток. Почему?

- Я отношусь нормально, и «смешно с всемирной глупостью бороться». Молодость - это чудесная вещь, и ею нужно пользоваться и юношам, и девушкам, но сюда они приходят в первую очередь за знаниями. Я всегда спрашиваю вульгарно одетого студента: «Ты хочешь получить знания или при-внести к нам какую-то другую субкультуру?» Мы еще называемся педуниверситетом, а будущие педагоги должны выглядеть прилично хотя бы в том месте, где приобретают свою специальность.

- Как Вы любите отдыхать?

- Я выезжаю из города на соседний курорт и избегаю людей. Иногда хочется просто помолчать, потому что каждый день столько всего происходит!.. До стрессов иногда доходит. Люблю отдыхать на природе и чтобы кто-то из близких был рядом. Хотя, знаете, даже в отпуске я понимаю, что на мне лежит большая ответственность.

- Вы отключаете мобильный телефон, чтобы не беспокоили?

- Нет. Я просто каждые полгода меняю номер мобильного и таким образом отсекаю ненужные связи.

- У Вас есть хобби?

- Да, фотография. У меня три цифровых фотоаппарата. Есть фотоаппарат из Германии, недавно друзья привезли объектив из Нью-Йорка. Я фотографирую всю жизнь, для себя, для души. Дома уже собралась большая коллекция фотографий, которые сложены в стопки.

- Может, следует когда-нибудь организовать выставку?..

- Я как раз и планирую, осенью. В читальном зале университета будет вывешена коллекция моих снимков.

- Какой Вы дома?

- Дома я закрываюсь, как улитка в своей раковине, и стараюсь, чтобы меня не заметили. Люблю полежать на диване, вечером успеваю только новости посмотреть и иногда фильмы.

- Вы много путешествуете. Какая страна Вам ближе по духу?

- Украина. Мне не очень комфортно за границей по двум причинам. Во-первых, я не знаю английский язык. Знаю немецкий, поэтому нормально себя чувствую только в Германии. Во-вторых, возрастной ценз мне позволяет только наблюдать за жизнью других и сравнивать их с собой.

Беседовала Алена СЕМКО

Досье «Делового»:

Василий Васильевич Крыжко родился 24 июля 1952 года в Геническе. Отец работал на машинно-сварочной станции, мать - разнорабочей. После школы учился на географическом факультете Мелитопольского государственного педагогического института. Работал в школах Токмакского и Черниговского районов. 20 лет занимал руководящую должность в Запорожском институте последипломного педагогического образования. В 2002 году прошел по конкурсу на должность ректора Бердянского государственного педагогического университета. Женат, двое детей.